Inspirómetro de incentivo

Este espirómetro de flujo lo hemos comprado para trabajar con uno de nuestros alumnos: tratamos de que realice inspiraciones más prolongadas y profundas.

Primero, el niño realiza una inspiración fuera del aparato.

A continuación, sujeta la boquilla con los labios y realiza una inspiración tan prolongada y profunda como le sea posible. En este momento puede ver cómo las bolas suben e intentará mantenerlas en el tope superior el mayor tiempo posible.

Después, suelta la boquilla y espira lentamente por la boca y, tras una pausa, vuelve a repetir el ejercicio.