15 de mayo de 2011

¿Qué hacemos cuando….?
El objetivo de este ejercicio es desarrollar la capacidad de utilización de los conceptos verbales fuera de su contexto para conseguir un pensamiento interiorizado y lógico a través de las estructuras del lenguaje. (El niño que habla. Marc Monfort y Adoración Juárez. Ed. CEPE)
Es un juego de asociación de conceptos por complementariedad, realizado con soporte gráfico aunque se puede llevar a cabo sin él a modo de juego circular o por equipos. (Los símbolos pictográficos utilizados son propiedad de CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) bajo licencia Creative Commons y han sido creados por Sergio Palao. También hemos recurrido a fotografías que podemos encontrar en http://www.fotosearch.es)