En nuestra aula, para trabajar las secuencias temporales (descripción de imágenes, orientación temporal, estructuración de la frase, expresión oral y escrita, etc.) utilizamos las tarjetas de las editoriales CEPE o NATHAN, entre otras.
Pero, además, intentamos buscar otros recursos que están a nuestro alcance: Por ejemplo: utilizamos los chistes que aparecen en los periódicos: recortamos cada viñeta, las plastificamos y así están listas para que los niños las ordenen.
En el siguiente enlace podéis encontrar secuencias temporales de tres elementos y que están en blanco y negro, para que, después de imprimirlas, los niños puedan colorearlas a su gusto:
La Junta de Extremadura nos propone una aplicación interesante llamada Los vagones del tren con acciones de la vida cotidiana. Son secuencias temporales de 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 elementos.