Guía para la reeducación de la deglución atípica y trastornos asociados

De Salvador Borrás Sanchís y Vicent Rosell Clari.

Recomendamos este libro pues nos resulta muy útil tanto para conocer un poco más sobre la deglución atípica como para obtener ideas y materiales (instrucciones para las exploraciones, ejercicios de terapia miofuncional orofacial, registros, casos prácticos,…) para trabajar en nuestro aula. Si pincháis en la imagen, os llevará directamente a la página de la editorial Nau Llibres.

Ortografía Ideovisual
Curso interactivo de iniciación a la ortografía.
Por Manuel Sanjuán Nájera.
Con teoría y ejercicios como completar frases, entrecruzados, crucigramas, etc. divididos por edades de 6 a 12 años.
http://www.editorialyalde.com/curso/curso.html

Animales domésticos y de la granja

Esta herramienta, de la Junta de Castilla y León, os podrá permitir trabajar vocabulario de los animales (domésticos y de la granja) con el alumnado de Educación Infantil.

Aquí podréis encontrar:

Historias: sobre los animales ya mencionados.

Juegos: encontrar las diferencias, memory y colorear animales.

Actividades: adivinar cuál es el animal que se nombra y contar animales (con dos niveles de dificultad).

Hacer en clase: colorear e instrucciones sencillas para hacer marionetas.

Para profes: Pdfs con dibujos de animales a color.

Si pincháis en la imagen, podréis acceder a la página:

PLANETA ANIMADO

Esta es una herramienta (PequeTic) para facilitar al profesorado (tanto de Infantil como especialistas) el uso de rincón del ordenador en las aulas. Con ella repasamos vocabulario referente a:

- Nosotros: construir caras, vestir a los niños, colorear dibujos, elegir la ropa adecuada para verano e invierno, relacionar los sentidos con objetos o acciones, las cinco diferencias.

- El medio: relaciones lógicas, estaciones del año, el reciclaje, laberintos, puzzles, objetos de la casa.

- Animales: animales y productos que obtenemos de ellos, cabezas correctas, animales del mar, emparejar animales iguales, colorear animales, un memory.

- Letras: el teclado, colorear teclas, grafomotricidad, faltan letras, construir palabras, memory para asociar palabras y dibujos.

- Números: contar objetos, relaciones lógicas, grafomotricidad, series lógicas, unir puntos, Tangram.

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/pequetic/pequetic%20isftic.pdf

http://www.pequetic.plasticaweb.com

Lenguaje no verbal: expresamos emociones
Desde la Junta de Andalucía, recurso para analizar diferentes situaciones y describir qué emociones se manifiestan. Además, cuenta con un simulador de expresiones.

Haz click en la imagen o en el siguiente enlace:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Lenguaje%20no%20verbal/contenido/lc001_oa05_es/index.html

El Libro de las Emociones
Juego para trabajar las emociones y saber identificarlas en diferentes situaciones:
http://agrega.educa.madrid.org/visualizar/es/es-ma_2009101312_9164319/false